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【选择题】道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。()

A、正确

B、错误

参考答案:

题目【道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动】的答案是:A、正确

相关题目与解析

道德意识是指是非善恶规范与约束内心与行动。()

()是个体品德的核心部分,指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉意识到是非善恶,进而能就行动作出缜

伴随着道德认识而产生,是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验,是对客观事物爱憎好

在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()A.廉洁从教B.

在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()A.廉洁从教B.遵

在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()A.廉洁从教B.遵守公德

道德认识主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶,进而能就行动作出缜密的道德抉择。()

教师职业道德是关于教育领域是非善恶的专门性道德。()

根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶,超越现实规范的约束的道德发展阶段是普遍伦理取向阶段。()

道德认识亦称道德观念,是对道德规范及其执行意义的认识,它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶,进而能就行动做出缜密的抉择。()

判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是依法执教。()

儿童尚缺乏是非善恶的观念,因恐惧惩罚而服从规范。此为:A道德成规前期B道德循规期C道德自律期D

(),道德情感,是人们对道德的是非善恶美丑产生的喜怒哀乐的情绪体验。A.知B.情C.意D.行

会计职业道德规范可以通过思想教育、社会舆论、会计职业习惯、会计榜样感化等手段,使会计人员从内

性伦理学是调整两性关系、判断人们性意识和性行为的是非善恶的具体规则和尺度。()

幼儿教师职业道德规范是指依据幼儿教师职业道德原则,协调和调整幼儿教育过程中的各种利益关系

道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念。()

加强职业道德认识修养,提高职业道德认识水平,主要通过___。A.认真学习基本知识B.把握是非善恶标准

()是教师职业道德的核心,是教师的第一要务,是判断教师道德是非善恶的最高道德标准。

核心价值观是永煤一切行动的最高依据和准则,是是非善恶判断的标准,是永煤对事业和目标的否定。

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